رسالة إلى المعلم المسلمإن رسالة المعلم رسالة خطيرة جدا؛ لأنها أمانة وأمانة التعليم من أهم الأمانات لأثرها العميق في الواقع إذا أحسن استغلالها، كما أن لها في نفس الوقت أثرا سيئا جدا إذا أسيء استخدامها، ونحن نعلم أن أعداء الإسلام نجحوا في الوصول إلى تحقيق كثير من مخططاتهم عبر إيجاد حاملي الأفكار الهدامة، وناقليها إلى شباب الأمة الإسلامية، وينبغي أن يدرك المعلم خطورة موقعه في الساحة؛ إذ أنه لو أدرك أهمية هذا الموقع فإنه لا بد أن يتحفز ويستعد لإبداء كل ما لديه من الامكانات والخبرات لخدمة هذا الموقع وللقيام بهذه المسؤولية. .... المزيد |
ماذا ينقصنا؟الذي ينقصنا من كثرته لا يحصى ولعل الأجدى أن نفكر فيما يوجد عندنا فهو أسهل في الحصر، وأما ما ينقص فيصعب حصره من كثرته ولكن من باب المحاسبة لأنفسنا تعالوا نفكر في شيء مما ينقصنا لنحاول الاستدراك وتحصيل بعض المطلوب، وأول ما يخطر بالبال مما ينقصنا تحقيق الاخلاص لله عز وجل، فالاخلاص مسألة المسائل وأصل الأصول، الاخلاص الذي إذا حصله الإنسان المسلم صلح حاله في كل شيء. .... المزيد |
معالم الصراط المستقيملا بد أن نعرف معالم الصراط المستقيم حتى نستطيع أن نميز هذا الطريق من سائر الطرق البدعية والكفرية والشيطانية، حتى نستطيع أن نسير عليه، لا بد من تميز لهذا الطريق بين الطرق الأخرى، ولذلك مسألة الضلال في البشر مقدرة من الله عز وجل ولا بد أن تقع وقد وقعت في الأمم من قبلنا ولا بد أن تقع في هذه الأمة، لأن رسول الله صلى الله عليه وسلم أخبر بذلك، وحذر عليه الصلاة والسلام من السبل والمناهج البشرية التي لم تأت من عند، ولم يرتضها الله تعالى لعباده. .... المزيد |
فقه النساء في القرآنإن من أهم المفاهيم التي ينبغي على المرأة المسلمة أن تقتبسها وتتشربها وترسخها في نفسها مفهوم العزة بالإسلام والعزة بهذا الدين ونحن أذلاء إذا لم نكن مسلمين، وكلما نقص إسلامنا كلما ازادات ذلتنا ونقصت عزتنا، ولذلك فإن هذه العزة تصيغ من شخصية المرأة المسلمة شخصية تستطيع بها أن تكون امرأة قدوة، وأن تكون امرأة مربية، وأن تكون امرأة داعية، وأن تكون امرأة صابرة، وأن تكون امرأة مستعلية على ركام الجاهلية الحاضر بكل ما يحويه من الفتن والمكر الذي يدبره أعداء الإسلام للمرأة المسلمة، فإذا فقدت المرأة عزتها فإنها تصبح ذليلة أمام أعداء الدين. .... المزيد |
الأضرحة والقبورلقد ضرب الشرك الأكبر بأطنابه في ديار الإسلام، وانتشر في كثير من قراهم ومدنهم، فشيدت القباب على الأضرحة وأنشأت المساجد على قبور، وأقيمت المزارات والمشاهد، وزينت بالسرج والقناديل، وزخرفت بأنواع الزخارف، وكسيت من غالي الديباج ونفيس الستارات، وحليت أبوابها ونوافذها بسبائك الذهب والفضة، وأهديت عقود من اليواقيت والزبرجد إليها، وقصدها القاصي والداني، ولجأ إلى رحابها المسافر والمقيم، وهرع نحوها العامة والجهال والكبار والصغار يرتمون بساحاتها ويتمرغون في جنباتها، فتراهم حولها يطوفون وبأصحابها يستغيثون. .... المزيد |
هموم طالب جامعيديننا الإسلامي يحث المسلم على البحث في كل ما يفيد، أما ما لا يفيد فلا، وشعار: "العلم للعلم، والقراء للقراءة"! غير صحيح؛ فالعلم للانتفاع، والقراءة للفائدة، فنحن لا نقدس الشيء لذاته بل نقدسه لما يفيده هذا العلم، ويؤدي إليه من الخير، وهذا يوفر علينا الكثير من الأوقات، وكثير من الناس عندهم هوايات قد يندم عليها يوم القيامة، والشرع يريدنا أن نستثمر الإمكانات فيما يفيد، والوقت من أعظم الإمكانات. .... المزيد |
شرح حديث جابر رضي الله عنه في صفة حج النبي ﷺإن الحج ركن عظيم، وقد علمنا النبي صلى الله عليه وسلم كيف نعبد ربنا، وكيف نحج بيته، ولم يعرف العلماء حديثًا أجمع لصفة حج النبي صلى الله عليه وسلم من حديث صاحبه جابر رضي الله عنه، ولذلك أفرده العلماء بمزيد من الاهتمام، وجعلوا كتبًا مستقلةً في شرحه وبيانه، وقد زصف فيه حج النبي صلى الله عليه وسلم وصفًا تفصيليًا لحظة بلحظة، من خروجه من المدينة إلى فراغه من نسكه، قال الإمام النووي رحمه الله عن هذا الحديث: وهو حديث عظيم مشتمل على جمل من الفوائد، ونفائسَ من المهمات، من مهماتِ القواعد، وهو من أفراد مسلمٍ، لم يروه البخاري في صحيحه، قال القاضي رحمه الله: وقد تكلم الناس على ما فيه من الفقه وأكثروا وصنف فيه أبو بكر ابن المنذر جزءاً كبيرًا وخرج من الفقه مائة ونيفاً وخمسين نوعاً ولو تقصى لزيد على هذا القدر قريب منه. .... المزيد |
من عجائب القرآنالقرآن الكريم تعجبت منه الجن كما تعجبت منه الإنس، فأول ما بده الجن عند سماعهم للقرآن أنه عجب غير مألوف، فهو يثير الدهشة في القلوب، وهذه صفة القرآن لمن قرأه بقلب مفتوح، وألقى السمع وهو شهيد، فليس لعجائب القرآن حد تنتهي إليه، قال ابن عباس: "إن القرآن ذو شجون وفنون لا تنقضي عجائبه، ولا تبلغ غايته"، وكان أهل العلم ينسون ملذات الدنيا عن قراءتهم القرآن؛ لأن فيه لذة من العجائب والبدائع. .... المزيد |
التربية باستثمار الحدثينبغي للمسلم أن يكون له تفقه في أحداث زمانه، واعتبار بما يحصل أمامه من المواقف، فاستثمار المواقف والأحداث في ترسيخ المبادئ وتوضيح مهمات الدين أمر عظيم من أمور النبوة والتعليم، وإن المعاني الإيمانية والمبادئ المنهجية والقيم النبيلة تستقر أكثر فأكثر إذا ما استُثمرت المشاهد والأحداث لترسيخها، فاستغلال المشاهد والأحداث لإيصال الرسائل التربوية منهج قرآني، وقد سار عليه حكماء المربين. .... المزيد |
العمل الخيري المؤسسي في تاريخناالعمل المؤسسي الخيري شأن عظيم تحيا به فرائض شرعية، تسد احتياجات، توظف فيه طاقات، مجال عظيم جداً لاكتساب الأجر من الله سبحانه وتعالى، وهو شكل من أشكال التعاون على البر والتقوى، وممارسة هذا المفهوم الشرعي الإسلامي الأصيل نصاً وروحاً وتحقيقاً له، وهو ترجمة عملية لما ورد في الشرع الحنيف من الأصول والقواعد والتوجيهات والإرشادات. .... المزيد |
